儿子2岁 我从来不问他要不要 好不好|||[气球R]「8点半了，我们该去睡觉了」👉🏻「不要」
[气球R]「我们一起把玩具收拾了好不好」👉🏻「不好」
[doge]这场景熟悉吧？我们选择询问孩子的意愿，是想让孩子感受到父母对他的尊重，为什么得到的答案永远是「不要、不好」呢？
[红书R]其实孩子说「不」的时候，想法是「我要主导权和控制权」我们可以这样做：
1️⃣给出具体的选项，把你期待的答案放在第二个
❌宝贝，要不要吃水果？
✅宝贝想吃香蕉还是草莓？
[红色心形R]满足孩子主动选择的权利，还在我们的接受范围之内。
[星R]这两件衣服都很帅呀，你要穿小汽车的还是小恐龙的？
[星R]你还记得小卡车的车库在哪里吗？你把他停进车位，还是我们一起送他回去？
2️⃣少对孩子说「不」 多鼓励
❌不能拿厨房剪刀/不可以拿爸爸的眼镜
✅宝贝用你的小剪刀吧，小剪刀更好拿，能剪出你想要的形状。（儿童专用安全剪刀）
✅宝宝想帮爸爸拿眼镜，拿眼镜腿，就不会把镜片捏花了。
⚠️如果我们习惯每天对孩子说「不行、不可以、不能、不要……」，孩子通过模仿最先学会的也是「不」
❌不可以扔玩具
✅这是你很喜欢的小恐龙吧，喜欢的东西我们要轻轻放下
❌不可以在墙上乱涂乱画
✅你可以画在纸上，这样妈妈可以帮你把作品保存起来哟
3️⃣多说行为/事情带来的好结果，而不是行为的意义。
❌不要这么小气，给妹妹玩一会儿，你要懂得分享，不然人家都不跟你玩了
✅妹妹也喜欢你的小火车，给妹妹玩一会儿，她会很开心的
4️⃣学会示弱，多请孩子帮忙
🔆妈妈被小火车挡住了，谁能帮我把它开走呀？
清单R个原则性问题，别再问
[一R]安全隐患
一定要直接告诉孩子：什么可以做，什么不可以做。
🔅看电视要坐到沙发上，不可以走近看。
🔅电源插座小朋友不要动。
🔅人多的地方要和爸爸妈妈走在一起，不要自己乱跑。
[二R]行为习惯：让孩子对自己负责
🔅吃饭前要洗手
🔅玩具不玩了要收回原处
[三R]出现影响他人的行为
如果孩子出现了影响周围人、或者有攻击性的行为
➡️爸爸妈妈有必要直接严肃制止。告诉他这样的行为会打扰/伤害别人，是不被允许的。
[红色心形R]我是壮妈，循证育儿不焦虑，努力做80分👩🏻，让我们一起加油吧～